Haben Sie sich jemals gefragt, warum wir unsere Schulen und Behörden im Landkreis Kassel sehenden Auges in die totale Abhängigkeit von US-amerikanischen Großkonzernen treiben? Während wir über Bildungsgerechtigkeit und Datenschutz diskutieren, fließen jedes Jahr Unmengen an Steuergeldern in Software-Lizenzen, die uns nicht gehören und deren Funktionsweise wir nicht kontrollieren können. Das Kernproblem ist der Mangel an Digitaler Souveränität. Es ist Zeit, dass wir die Kontrolle über unsere digitale Infrastruktur zurückerobern und auf Lösungen setzen, die transparent, sicher und unabhängig sind.
Was bedeutet Digitale Souveränität wirklich?
Der Begriff Digitale Souveränität wird oft als Schlagwort verwendet, doch seine Bedeutung ist existenziell für unsere Demokratie. Es geht um die Fähigkeit des Staates, der Verwaltung und jedes einzelnen Bürgers, selbstbestimmt über die Nutzung digitaler Systeme und den Umgang mit den eigenen Daten zu entscheiden.
Wenn wir Systeme nutzen, deren Quellcode wir nicht einsehen dürfen (proprietäre Software), geben wir diese Souveränität ab. Wir werden zu Bittstellern bei Konzernen wie Microsoft, Google oder Apple. Wahre digitale Selbstbestimmung im Landkreis Kassel bedeutet, dass wir Werkzeuge nutzen, die wir verstehen, verändern und ohne Erlaubnis Dritter betreiben können.
Warum Microsoft-Abhängigkeit in unseren Schulen ein Risiko ist
Besonders kritisch ist die Lage in unseren Bildungseinrichtungen. Als Schulträger trägt der Landkreis Kassel eine enorme Verantwortung. Der aktuelle Fokus auf Produkte wie Microsoft 365 oder iPads im Unterricht schafft eine gefährliche Microsoft-Abhängigkeit, die weit über technische Fragen hinausgeht.
Die Gefahren für den Datenschutz im Bildungsbereich:
- Datenabfluss in Drittstaaten: Trotz gegenteiliger Beteuerungen lassen sich Telemetriedaten und personenbezogene Informationen in Cloud-Systemen oft kaum vollständig kontrollieren.
- Vendor Lock-in: Einmal an ein System gewöhnt, ist der Wechsel zu anderen Anbietern extrem teuer und technisch hürdenreich.
- Werbedruck und Profiling: Schüler werden bereits früh an die Ökosysteme bestimmter Konzerne gewöhnt, was ihre spätere Wahlfreiheit einschränkt.
Wir fordern: Der Schutz der Kinderdaten muss oberste Priorität haben. Ein datenschutzkonformer Unterricht darf nicht von den Gnaden eines globalen Konzerns abhängen.
Open Source Schule: Lernen ohne Blackbox
Die Lösung liegt auf der Hand: Wir müssen konsequent auf Open Source Schule setzen. Freie Software ermöglicht es, IT-Systeme lokal zu betreiben oder in sicheren, regionalen Rechenzentren zu hosten.
Warum Open Source die bessere Wahl ist:
- Transparenz: Der Quellcode ist für jeden einsehbar. Sicherheitslücken werden schneller gefunden und können unabhängig vom Hersteller geschlossen werden.
- Nachhaltigkeit: Softwarelizenzen laufen nicht ab. Bestehende Hardware kann oft länger genutzt werden, da quelloffene Systeme (wie Linux-Distributionen) meist ressourcenschonender sind.
- Pädagogischer Mehrwert: Schüler lernen nicht nur, wie man ein bestimmtes Programm bedient, sondern verstehen die Konzepte dahinter. Sie werden von reinen Konsumenten zu Gestaltern der digitalen Welt.
Projekte wie die Lernplattform Moodle oder der „Souveräne Arbeitsplatz“ (openDesk) zeigen bereits heute, dass professionelles Arbeiten ohne Lizenzzwang möglich ist.
Public Money? Public Code!
Ein zentraler Grundpfeiler unserer Forderungen ist das Prinzip Public Money? Public Code!. Es ist schlicht unlogisch, dass Software, die mit öffentlichen Geldern (also Ihren Steuern) entwickelt oder angepasst wird, unter proprietären Lizenzen verschlossen bleibt.
Wenn der Landkreis Kassel Geld in die Entwicklung von Software-Lösungen investiert, muss das Ergebnis der Allgemeinheit zur Verfügung stehen. Das fördert nicht nur die IT-Sicherheit im Landkreis Kassel, sondern spart langfristig enorme Kosten. Anstatt dass jede Kommune das Rad neu erfindet und teure Lizenzen kauft, können Lösungen geteilt und gemeinsam verbessert werden.
Wirtschaftsförderung vor Ort:
Anstatt Milliarden nach Redmond oder Cupertino zu überweisen, könnten wir regionale IT-Dienstleister im Raum Kassel damit beauftragen, Open-Source-Systeme zu warten und anzupassen. Das stärkt die lokale Wirtschaft und schafft hochqualifizierte Arbeitsplätze direkt vor unserer Haustür.
Der Fahrplan für den Landkreis Kassel
Wir fordern kein Luftschloss, sondern eine realistische Strategie zur digitalen Befreiung. Dies umfasst folgende Schritte:
- Bestandsaufnahme: Identifizierung aller kritischen Abhängigkeiten in der Kreisverwaltung und den Schulen.
- Open-Source-Vorrang: Bei jeder Neuanschaffung muss geprüft werden, ob eine gleichwertige freie Lösung existiert.
- Pilotprojekte: Ausstattung erster „Leuchtturmschulen“ mit Linux-Laptops und freien Kollaborations-Tools.
- Schulungsoffensive: Unterstützung für Lehrer und Verwaltungsangestellte beim Umstieg auf souveräne Lösungen.
Fazit: Zeit für digitale Mündigkeit
Der Weg zur Digitalen Souveränität im Landkreis Kassel ist kein Sprint, sondern ein Marathon. Doch jeder Tag, an dem wir weiter in proprietäre Blackbox-Systeme investieren, macht den späteren Ausstieg teurer und schwieriger.
Wir haben die Wahl: Wollen wir Untertanen von Tech-Giganten sein oder mündige Bürger in einer digital souveränen Kommune? Es ist Zeit für eine Politik, die Datenschutz nicht nur auf dem Papier ernst nimmt, sondern technisch konsequent umsetzt.
Werden Sie aktiv!
Fordern Sie von Ihren Lokalpolitikern Transparenz über die Software-Ausgaben des Kreises. Unterstützen Sie Initiativen wie „Public Money? Public Code!“ und setzen Sie sich für digitale Freiheit in der Bildung ein. Die Zukunft unserer Kinder ist zu wertvoll, um sie einem Algorithmus im Silicon Valley zu überlassen.